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校园文化建设宗旨:为学生健康成长提供了良好的育人环境

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校园文化建设宗旨:为学生健康成长提供了良好的育人环境

发布日期:2018-10-24 作者: 点击:

校园楼道文化应是是一幅“主体的画”,是一首“无声的诗”,读来都是一种心灵浸礼更是视觉上美的享受,为学生健康成长提供了良好的育人环境。要紧抓特色,力求让墙壁说话,让每一寸空间渗透渗出美和能量,达到“润物无声”的力度,使学生在潜移默化之中轻松受教。要力求辐射,要以促发展以创建和谐校园为宗旨,要凸起重点,使楼道文化成为教师、班、学生之间无言的交流。


1、以整体为架构,围绕一个主题展开布置:如龙苑中学。从五个方面布置110条中外名人名言:健康与幸福、习惯与幸福、品德与幸福、学习与幸福、劳动与幸福五个方面,由基础、基本的幸福逐渐上升至高一层次的幸福。五个方面与幸福的关系:健康是幸福之基,习惯是幸福之友,品德是幸福之魂,知识是幸福之本,劳动是幸福之源。


2、围绕大主题,分层设板块:如奎文实验小学以教师与学生的文化生活为主题,分为三大版块,一个楼层一个主题:初版块为安全教育,主要以“平安是一教育质量”为主题,通过展示安全知识三字经、安全标志、消防疏散演练图、应急预案等,强化师生的安全意识;二版块是学生文明礼节教育,主要展示的是学生在校“八礼”,以图文结合的形式对学生进行文明礼节方面的教育;三版块是经典诵读,以“读经典的书,做有根的人”为主题,将《三字经》展示在墙壁,将经典诗词吊挂在各楼层走廊顶上,学生在课后、餐后散步时反复吟诵,经典之声不绝于耳。


3、每层有主题,块块有特色:如德州庆云金书小学。自上而下共设“行为安全教育”、“国情节气教育”“中华传统教育”、“科技国防园地”四个版块。“行为安全教育”以警示性图片提醒同学们,日常糊口中如何处理突发事件,时时势事都要遵守各项规章轨制,规范学生行为、素养和习惯;“国情节气教育”以学生们喜闻乐见的形式,配以生动活泼的图片,让学生了解中国重大节日及二十四节气的正确日期和来历,了解中华民族深挚的文化底蕴;“中国传统教育”教给学生学会感恩,学会做人,从感人至深的传统教育中,汲取营养,终极转化为自己成长的精神动力。“科技国防园地”以爱祖国、爱校园、了解国情内容组成,教育学生要爱祖国、爱校园、爱老师,并以中国强盛的国防、闻名科学家、教育家为题材,激励学生从小树立弘远的理想抱负,长大后立志报国。


4、利用区域空间,打造板块亮点:如银川三小学东边教授教养楼门口设的“知识就是气力”板块,展示的是几位影响中国人的巨匠,既要让孩子知道知识可以改变一个人的命运,也要孩子从巨匠身上感慨感染到人格的魅力“世界之窗”板块,展示世界上不同地区的126个国家的国旗、国徽、闻名建筑或具有象征意义的景物,孩子看的着、摸的到,教育孩子襟怀胸襟祖国,放眼世界,拓展知识视野,培养具有世界眼光的合格小公民;西北角楼道“亲近天然、探索奥秘”的主题板块,让学生爱科学、学科学、用科学;西南角楼道以“艺术造就人生”为主题,有世界著名的音乐与美术巨匠,他们的人生奋斗经历就是一幅绝世的画、一首悲壮的交响乐;同时还设计一棵“诚信树”,让学生明白诚信是做人的根本。并在楼道里展示学生个人创作的美术作品,营造学生和巨匠对话的意境。


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